Esta cuestión me ha llevado a reflexionar y a detectar que
sí suelo evitar algún tipo de pregunta, aunque sea inconscientemente. En las
pruebas de 1º de bachillerato suelo utilizar, sobre todo, preguntas cortas,
directas, en las que hay que recuperar información. También preguntas de opción
múltiple que permiten una corrección rápida y objetiva. Como profesora de
literatura universal en 2º de bachillerato tengo casi la obligación de utilizar
las preguntas de desarrollo para que estén preparados de cara a la prueba de
Selectividad. En definitiva, me doy cuenta de que las preguntas que menos
utilizo son aquella que permiten reflexionar o de inferencia.
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